全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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从实际案例来看,南方周末:在中小学增设性教育专职岗位,意味着要增加编制,你怎么看待这个现实阻力?

值得注意的是,鉴于我国大部分教师在基础教育阶段未接受过系统的性教育,性教育学科的发展可以立足于我国现有的师范类院校,推进师范教育课程改革,在学前教育、小学教育、心理学等相关专业,设立“全面性教育基础”必修或核心选修课。

从长远视角审视,(本报记者陈然、李祉瑶采访整理)

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